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的体育圈子彻底乱了，而且因为世界设定不太一样，科技树也有点歪，股市走向完全没法预测。何况上辈子本来就没背这些辣鸡知识。”

“要不利用上辈子混专代时候积累的经验，刷一些钻现有技术空子的无用专利，给那些刷职称的工程师、教授凑政绩换点钱这事儿不用职业资格，可能有戏，明天留意试试吧。想办法问一下院里教知识产权法律的老师，应该有人在外面兼做专代的。”

定下这个试水的想法之后，冯见雄觉得整个人的精力都快透支了，不由得沉沉睡去。

第二天是星期五，冯见雄一觉睡到8点多才醒，总算是觉得整个人都神清气爽了。

按照课表，上午和下午各自是两节课，算是一周当中比较轻松的日子了法学院的课程很少有继承性，所以是典型的大一课程超多，周一到周四几乎每天都有三门课要上。

不过既然上了大学，跷课迟到就不叫个事儿了。

寝室里也就黄大磊和赵海俩贫困生挺老实，每天按点儿上课。

刚网吧包夜归来的徐明自然是倒头睡大觉。

冯见雄收拾了一番，赶在第二节课过半的时候从教室后面溜进去。

不少坐在后排的同学都注意到他了，进门的时候还对他挤眉弄眼的。

讲台上，教民法学的是个年近三十的女老师，名叫邱雪。当时正在抄板书，对此毫无察觉。

冯见雄瞥了一眼板书的内容，这堂课主要在讲物权和债权的特点对比国内的物权法是06年讨论制定、07年颁布的。

如今是05年下半年，民法学的相关课程中，关于物权的法理讨论，那都是热门。

冯见雄认真听了20分钟，散场的时候居然还赶上了点名，幸运过关。

徐明没来，自然是被逮到了，除此还有七八个跷课的。

邱老师心中不快，看了一眼点名记录，准备找个典型杀鸡儆猴一下。

“那个四班的徐明上课才第二周，就点到两次没来同班或者同寝室的同学记得通知他一下，如果还有下一次，期末就不用来考试了，直接重修”

说完，她就宣布下课。

时间才上午10点，同学们一哄而散。

冯见雄有些事情想问，就留了下来。

他是想了解一下如今院里面有哪些教知识产权相关法律的名师，顺便再要一下联系方式，好运作昨晚他设想的那件生意。

而知识产权法的课算是民法学的后续课程，所以找邱雪问应该可以打听出来。

如今的教务上网工作还很落后，学生根本没法在网上查到陌生老师的联系方式。

不过为了显得自己好学，也为了让对方配合，他选择了先假装问问题，聊一点干货凑凑趣，给老师一个好印象。

至于题目，当然是他自己在课堂上临时编的案例，很应景。

“邱老师，我有几个问题想问一下。”

邱雪打量了一下冯见雄，见这个学生长得挺斯文挺拔，印象便不错。

正文 第14章 同学哪有资格看懂哥装的逼

“邱老师，我前阵子看到一片外国的案例分析论文，有些不解刚才听您在课上谈到了目前还在立法讨论阶段的物权法，并且大谈物权绝对权和债权相对权的种种表现形式，我突然有些心得，想请您斧正。”

冯见雄谈吐得体，说话沉稳，完全就是积年律师的气场。

“那个论文上，分析了两组对比案例，一个是索尼公司卖s2游戏机、被用户破解了系统后，可以玩自行刻录的盗版s游戏资源。然后索尼公司试图起诉某些被抓典型的消费者团体，但是被反诉后米国联邦巡回上诉法院判了索尼公司败诉。

另一个案例，是微软公司销售的某一批正版s操作系统，也被正版用户破解并非法升级为未授权版本。微软方面取得证据后也提起了诉讼，米国那边最后判决了微软胜诉。

同样是企业出售的正版产品，被消费者破解后在上面跑盗版的游戏或者升级至盗版未授权版本，但是微软和索尼的下场截然相反，我原先一直看不懂那背后的法理学原理，今天听了您的讲课之后，觉得是不是就是因为您说的那个原因呢”

邱雪听得很认真。

刚开始的时候，她听这个男生大谈炎炎拿外国的司法判例来说事儿，还觉得这学生有些轻浮。毕竟她教的民法学虽然不至于是教本国司法实践，但好歹也要基于本国法律和法条。

如果拿一个完全不相干的案例来问，那就是技匠式的浮躁卖弄了。

然而，随着冯见雄问完，她的感官已然不一样了。

中美民法虽然千差万别，但背后的基本法理学精神是有很多相通的。比如“契约自由”、“保护善意第三人”、“物权绝对权、债权相对权”。

刚才她在课上，主要讲的就是“物权绝对权、债权相对权”的辨析。

而冯见雄这个问题，几乎像是喂招一样喂到了她的口中，让她很有侃侃而谈的欲望。

“这位同学你说得很对。虽然那两个案子的具体卷宗我没看过，不好下太细的结论，但我想你总结的核心法理学依据是对的。

软件销售行为，本质上是一种服务产品销售，背后没有物权的转移。而游戏机的销售，本质上是一种货物产品的销售，背后有物权的转移。